Публикации

🔹Школьный период является важным в развитии детей. Большое количество времени ученики находятся в положении сидя, актуальной проблемой остается сохранение правильной осанки. О том, какие бывают нарушения осанки, как можно их заподозрить и о многом другом мы поговорили с врачом по лечебной физкультуре отделения санаторно-курортного лечения [club213662894|НИИ неотложной детской хирургии и травматологии] Юлией Андреевной Смирновой.

- Юлия Андреевна, какие проблемы могут возникнуть с осанкой у школьников? Что такое сколиоз?
- Нарушения осанки могут быть постуральными и структурными. Первые - не фиксированные и могут быть связаны с разницей в длине ног, болевым синдромом и тд. Вторые - фиксированные.
Сколиоз - это заболевание костно-мышечной системы, характеризующееся деформацией позвоночника в 3-х плоскостях. Точной этиологии (причины) сколиоза нет.


- Как можно заподозрить нарушение осанки и сколиоз?
- При осмотре ребёнка можно увидеть отклонение позвоночника от центральной линии туловища, постоянный наклон или поворот головы в одну сторону, асимметричное положение надплечий и лопаток, разные треугольники талии, наклон полутаза. Если заметили нарушение осанки или что-то вас насторожило, лучше не откладывать визит к врачу-ортопеду, доктор сможет определить дальнейшую тактику лечения.


- Можно ли минимизировать риск нарушения осанки у учеников?
- При подготовке к школе родителям важно учесть его будущее рабочее место (высота стола и стула, свет). Выбирайте устойчивую, приспособленную к физиологическим особенностям ребенка мебель. Рюкзак не должен быть тяжёлым, должен быть с плотной спинкой, широкими лямками и хорошо, если будут дополнительные застёжки спереди для его удобной фиксации на плечах. При ношении рюкзака вес должен быть равномерно распределен на оба плеча, важно объяснить ребёнку, почему не надо носить рюкзак на одном плече. Умеренная физическая нагрузка может способствовать укреплению мышечного корсета. И не нужно забывать про диспансеризацию, которую можно проходить в поликлинике по месту прикрепления полиса ОМС.
Если все же у ребенка был обнаружен сколиоз, то важно, чтобы родители разговаривали со своим ребенком. Объясняли зачем и почему нужно лечить сколиоз, что это такое, как он выглядит (показать рентгеновский снимок, сфотографировать его со спины и сбоку, чтобы ребёнок мог посмотреть на свою спину со стороны), потому что очень часто дети не понимают зачем им это и что с ними происходит. Своевременно обращаться к врачу-ортопеду, доктор сможет определить тактику диагностики и лечения в соответствии с показаниями. Можно также обратиться к психологу за помощью, так как процесс лечения сколиоза продолжительный и постоянный.

❤ 29 сентября - Всемирный день сердца

🎉Международный день врача

В первый понедельник октября отмечается Международный день врача. Он считается днём солидарности и активных действий врачей всего мира.

Уважаемые коллеги! Благодарим вас за ежедневный кропотливый труд и любовь к профессии. Желаем крепкого здоровья, оптимизма и благополучия.

#Международныйденьврача

🍁 С приходом осени на улице часто меняется погода. Туман, ветер, дожди и первые заморозки. В осенний период нужно не забывать следить за прогнозами осадков, одеваться по погоде и соблюдать технику безопасности.

Делимся карточками с информацией для родителей о том, как можно беречь себя и ребенка.

#НИИнеотложнойдетскойхирургииитравматологии
#НИИНДХиТ

🌸 Всемирный день психического здоровья

10 октября 2023 года во всем мире отмечается День психического здоровья. Одна из его целей - повышение осведомлённости о сохранении и укреплении психического здоровья каждого. В [club213662894|НИИ неотложной детской хирургии и травматологии] в рамках реабилитации уделяется большое внимание бережному отношению к ментальному здоровью пациентов и их родителей. Уже на раннем этапе реабилитации специалисты отделения психолого-педагогической помощи всегда готовы подключиться к работе команды Института по восстановлению ребёнка.
Одна из основных целей отделения психолого-педагогической помощи – улучшение или компенсация нейрокогнитивных нарушений, вызванных различными заболеваниями или травмами. В отделении работают специалисты различного профиля: медицинские психологи, нейропсихологи, логопеды, педагоги-дефектологи, а также музыкальный терапевт и нейропсихиатр. Для каждого пациента с учётом каждого конкретного случая, индивидуальных особенностей, подбираются методы реабилитации и разрабатывается индивидуальная программа, направленная на достижения конкретных целей.
Медицинские психологи также работают с близкими маленького пациента. Работе с родственниками уделяется большое внимание, они также нуждаются в поддержке, находясь в трудной жизненной ситуации.

«Иногда родителям нужно помочь принять ситуацию, чтобы впоследствии они смогли также поддержать ребёнка в восстановлении. Лучшее, что могут сделать родные пациента, – вместе с врачом создать благоприятную среду для восстановления. Реабилитация становится двусторонней. От нас ребёнок получает профессиональную помощь, а от близких – поддержку», – говорит первый заместитель директора, руководитель отдела реабилитации Института, главный внештатный детский специалист по медицинской реабилитации и санаторно-курортному лечению ДЗМ, д.м.н., профессор Светлана Альбертовна Валиуллина.

#Всемирныйденьпсихическогоздоровья