Публикации

ГБУЗ "ДСП №63" предлагает интересные и важные темы, которые приурочены к Всемирному дню ребенка

ГБУЗ "ДСП №63" предлагает интересные и важные темы, которые приурочены к Всемирному дню ребенка!

Советы родителям, как расположить ребенка к лечению

Как правило, дети сильно боятся стоматологического лечения и простых визитов к стоматологу. Что при этом делать родителям? Как расположить своё чадо к лечению зубов и десен в стоматологической клинике?

✨ Показывайте на своем примере правильный уход за зубами. Старайтесь заботиться за полостью рта вместе.

✨Не запугивайте походами к стоматологу за плохое поведение, иначе посещение врача начнет казаться чем-то страшным.

✨ Благодаря мультфильмам и играм сформируйте правильный образ врача. При желании поиграйте с малышом в стоматолога.

✨ Не давайте ложных обещаний о том, что доктор только посмотрит и будет не больно. В результате такого обмана стресс усилится. Лучше расскажите, насколько полезны походы к стоматологу.

✨ Хвалите до и после визита к стоматологу. После визита к врачу исполните небольшую детскую прихоть или преподнесите недорогой подарок, главное – не перестараться с поощрениями.

Эти простые правила помогут вашему ребенку побороть детские страхи и не бояться последующих визитов к доктору.

ГБУЗ "ДСП №63" предлагает интересные и важные темы, которые приурочены ко Дню матери!

В средние века стоматологи устраивали целое представление, перед тем как вырвать зуб.

В наши дни люди стали более сознательными в вопросах стоматологического здоровья, чем 300-400 лет назад. В то время не существовало ни клиник, ни записи на прием, поэтому за пациентами приходилось буквально охотиться. Передвижные стоматологические кабинеты, если так можно было назвать телеги, оборудованные деревянным столом и подставкой для инструментов, колесили по всем более-менее крупным городам.

Главным местом, где пациент и дантист находили друг друга, были ярмарки, поскольку именно там собиралась большая часть города. Самое интересное, что поглазеть на то, как очередному несчастному будут вырывать зуб, собирались целые толпы зевак. Клинические возможности стоматологов (или зубодеров, как их было принято называть) ценились зачастую не так высоко, как умение создать шоу. Барабанщики, шуты, фокусники и глотатели огня – вот главные ассистенты средневековых дантистов. Более того, перед стоматологическими процедурами иногда устраивались даже целые спектакли. Самих пациентов отсутствие приватности в лечении тоже не сильно смущало, ведь такое количество внимания общественности они вряд ли могли добиться сами по себе. Главной же неприятностью оставалась сильнейшая боль, которую испытывал каждый, кому вырывали больной зуб без анестезии.

ГБУЗ "ДСП №63" предлагает интересные и важные темы, которые приурочены к Международному Дню инвалидов
❗Состояние полости рта у детей с ограниченными возможностями в большинстве случаев значительно хуже, чем у их сверстников. При ДЦП и ряде других заболеваний координация лицевых мышц часто нарушена, а подвижность языка ограничена, из-за чего возникают проблемы с глотанием и жеванием, дети не могут самостоятельно избавиться от застрявших и прилипших к зубам остатков пищи, развивается кариес. У детей с инвалидностью часто наблюдается бруксизм, который ведёт к постепенному истиранию эмали. Молочные зубы у малышей с церебральным параличом прорезаются позже, а заболевания слизистой оболочки полости рта развиваются чаще.
Задача родителей, сосредоточенных на борьбе с основной болезнью, — соблюдать правила гигиены полости рта и ухода за детьми с инвалидностью, регулярно обращаться за профессиональной стоматологической помощью.

❗ Методы ухода за зубами❗
Если ребёнок может самостоятельно ухаживать за собой, его необходимо научить чистить зубы по методу KAI или Марталера. В противном случае родители сами должны освоить метод Марталера. В отличие от стандартного метода, в этих вариантах очищение начинают с жевательной (ямки и бугорки), а не вестибулярной (передней) поверхности, т. к. дети вначале особенно усердны и могут легко повредить периодонт. Важно, чтобы на каждый обрабатываемый участок приходилось не менее 10 движений.
Метод чистки зубов Марталера :
1. Горизонтальными возвратно-поступательными движениями очистить жевательную поверхность зубов сначала справа налево на верхней челюсти, потом слева направо на нижней.
2. Ребёнку необходимо открыть рот, сомкнуть зубы и расслабить щёки. Вертикальными зигзагообразными движениями очистить вестибулярную поверхность зубов, захватывая одновременно верхний и нижний ряд и двигаясь справа налево.
3. Короткими вертикальными движениями вверх-вниз очистить оральную (внутреннюю) поверхность зубов.
Метод чистки зубов KAI :
1. Короткими поступательными горизонтальными движениями очистить жевательную поверхность зубов сначала справа налево на верхней челюсти, потом слева направо на нижней.
2. Ребёнку необходимо открыть рот и сомкнуть зубы. Круговыми движения очистить вестибулярную поверхность зубов, захватывая одновременно верхние и нижние зубы и двигаясь справа налево.
3. Подметающими вертикальными движениями от десны к краю коронки очистить оральную поверхность зубов сначала справа налево на верхней челюсти, потом слева направо на нижней.
Важно, чтобы ребёнок не боялся и был максимально вовлечён в процесс: позвольте ему выдавить пасту или открыть кран, поиграть с зубной щёткой, почистить зубы вам. Сядьте так, чтобы он мог наблюдать за стекающей в раковину водой. Сделайте чистку зубов ритуалом: придумайте понятный для малыша сигнал, например звуковой эффект, который будет означать начало процедуры.❗❗❗